1、教師應根據(jù)幼兒教育的目標和本班幼兒的需要及身心發(fā)展的特點 ， 因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)具有發(fā)展適宜性與文化適宜性的安全、豐富的物質(zhì)環(huán)境 。
2、幼兒教師是幼兒在幼兒園生活的組織者 。幼兒園既是幼兒的學習環(huán)境又是幼兒的生活環(huán)境 。其中，教師的言行舉止是決定幼兒對幼兒園的感受和體驗性質(zhì)的最主要因素 。
【如何做快樂的幼教工作者】3、觀察了解幼兒，根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準 ， 結(jié)合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務 。
4、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度 ， 指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;
5、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境 ， 商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務;
6、教師與幼兒的關(guān)系是平等的，教師應尊重幼兒、信任幼兒 。教師是孩子的合作伙伴，是玩伴，是與幼兒一起學習、一起成長的人 。
7、作為幼兒教師，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和閃光點，對每個孩子都抱有期待 ， 對他們給予更多的關(guān)愛，相信每個孩子都有聰明的火花 ， 都是可造之材 。

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