【華東師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助到大家】生死關(guān)——一對(duì)多面試 我是第四個(gè)進(jìn)入復(fù)試房間的人 ， 那是一個(gè)不大的教師休息室108號(hào)，原本以為復(fù)試就兩三個(gè)復(fù)試人員就足夠了，不想推門一看，嚇我一跳，一個(gè)不大的房間里錯(cuò)落有致地坐了不下十人(也許人多所以才感覺(jué)屋子小哈)，坐在最外面的一個(gè)老頭子(可能是哪位知名教授也不一定哈)告訴我把包放在門后的一張椅子上，又示意我坐到我的位置上去 。我的位置是一個(gè)被人半包圍了的書桌，書桌的左邊坐著剛才負(fù)責(zé)通知的那位工作人員，他也負(fù)責(zé)記錄；右邊坐的正是我報(bào)考的導(dǎo)師邵志芳 。正前面嘛，是一堆人 ， 我用膽怯的目光掃視了一下，梁寧建、樂(lè)竟泓、郭秀艷等名師俱在，當(dāng)然還有其他幾位搞基礎(chǔ)心理學(xué)的知名教授 ，
個(gè)人基本情況了解：接著便讓我用漢語(yǔ)作自我介紹，我一邊結(jié)結(jié)巴巴地作著自我陳述 ， 邵老師一邊翻看著我的基本資料(主要是本科段的成績(jī)單) 。等我說(shuō)完，他便問(wèn)我大學(xué)里學(xué)了哪些心理學(xué)的課程 。我本科念的是教育，學(xué)了很多心理學(xué)的課程，但不防備他這樣提問(wèn) ， 當(dāng)時(shí)我也說(shuō)了一些，下來(lái)再拿成績(jī)單一看，還說(shuō)漏了幾門 。
專業(yè)英語(yǔ)考試：個(gè)人基本問(wèn)題了解完后，便是專業(yè)英語(yǔ)考試 ?；A(chǔ)組和發(fā)展教育組采用的是口譯的形式，即給你一篇國(guó)外心理學(xué)研究者所寫的論文，讓你大聲朗讀其中一段，然后馬上翻譯出來(lái) 。我抽到的是一篇關(guān)于分類的文章，里面有部分生詞，若是平時(shí)要說(shuō)大概意思應(yīng)該是可以的，但當(dāng)時(shí)一遍讀下來(lái) ， 我就感覺(jué)不妙，我的大腦里一片空白，完全反應(yīng)不出相應(yīng)的意思 。老師們都看著我，我也只好亂七八糟地胡說(shuō)八道了 。應(yīng)用組的專業(yè)英語(yǔ)考試是給你若干英文寫成的題目，讓你任選一個(gè)用英語(yǔ)回答 。
專業(yè)知識(shí)問(wèn)答：這個(gè)環(huán)節(jié)也是由你所報(bào)考的導(dǎo)師來(lái)出題，當(dāng)時(shí)我接的題目是：請(qǐng)你談?wù)勊闺耜P(guān)于短時(shí)記憶研究的實(shí)驗(yàn) 。當(dāng)時(shí)一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，思考了幾秒鐘才想到原來(lái)是加因素法那個(gè)地方的一個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，嘿嘿早上才看過(guò)的 。于是我便開(kāi)口說(shuō)了起來(lái)，起初不是很流利，對(duì)面的郭秀艷老師一直微笑著對(duì)我點(diǎn)頭以示鼓勵(lì) ， 慢慢地我的思維變得流利了 。旁邊的邵志芳老師，見(jiàn)我已經(jīng)回憶起那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也即刻讓我打??，矡ㄋ否Z蟮氖奔淞?。我的面試也算這么驚心動(dòng)魄地熬過(guò)來(lái)了，前后可能有10多分鐘吧，一般不會(huì)超過(guò)20分鐘 。
意外的驚喜----課堂練習(xí)式的筆試 下午3：00到5：00是復(fù)試的筆試部分《心理測(cè)量學(xué)》 。筆試的重要性相對(duì)面試來(lái)說(shuō)要稍低一些，心理系這次全部參加筆試的大概有六、七十人吧，全擠在一個(gè)教室里，大多是一個(gè)挨一個(gè)地坐著，和大學(xué)里平時(shí)課堂測(cè)驗(yàn)沒(méi)什么區(qū)別 ， 題型有：名詞解釋、簡(jiǎn)答、判斷、論述，都是從金瑜老師那本測(cè)量書上了的題 ， 難度不算太大 ， 看幾遍就沒(méi)什么問(wèn)題 。我去晚了一點(diǎn)，就只有坐在第一排 ， 卻不料還能與我旁邊一女生談笑自如，交流答案 ， 可見(jiàn)，華東師范大學(xué)心理學(xué)復(fù)試看重的是早上的面試 ， 而不是下午的筆試 。兩個(gè)小時(shí)結(jié)束，復(fù)試也宣告結(jié)束 。
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