【什么是面積北師大版】為了讓學(xué)生更直觀的認(rèn)識面積的含義 ， 教材安排了三個不同層次的實踐活動：
一是結(jié)合四個比大小的具體實例，讓學(xué)生獲得對面積的感性認(rèn)識 ， 初步感知面積的含義；
二是進(jìn)行比較兩個圖形面積大小的實踐操作，體驗比較面積大小策略的多樣性，讓學(xué)生初步感知用正方形進(jìn)行測量、比較的優(yōu)點，從而為后面學(xué)習(xí)面積單位做好鋪墊；
三是通過在方格紙上畫圖的活動 ， 進(jìn)一步認(rèn)識面積的含義，體驗面積相同的圖形，可以有不同的形狀這個數(shù)學(xué)事實針對教材編寫特點，教學(xué)中要充分聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，在初步感知面積的含義時 ， 讓學(xué)生舉例說明身邊物體的表面或圖形的大小，豐富學(xué)生對面積的感性認(rèn)識，從而使學(xué)生真切體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用 。

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