學(xué)習(xí)定勢指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的心理準(zhǔn)備狀態(tài) 。學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、思維方式,以及需要、愿望、態(tài)度等都能構(gòu)成其學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài),對學(xué)習(xí)發(fā)生定勢作用,從而使學(xué)習(xí)活動有一定的方向性 。有積極作用也有消極作用 。積極作用是指人一旦形成某種定勢,在條件不變時,可以更迅速地知覺對象與做出合理的反應(yīng),從而使人更好地適應(yīng)環(huán)境 。所謂消極作用是指人一旦形成了某種定勢,由于來不及適應(yīng)外界情境的細(xì)小變化 , 就往往容易發(fā)生錯覺 , 妨礙對新問題的解決 。
【什么是學(xué)習(xí)定勢什么是絕對評價】絕對評價是在被評價對象的集合之外,確定一個評價的標(biāo)準(zhǔn),稱為客觀標(biāo)準(zhǔn) , 即將教學(xué)評價的基準(zhǔn)建立在被評價對象的群體之外,在評價時,把評價對象與這個客觀標(biāo)準(zhǔn)進行比較,以是否達到標(biāo)準(zhǔn)作為評價的主要依據(jù) 。絕對評價的優(yōu)點是可以直接鑒別各項教學(xué)目標(biāo)的完成情況,因而可為改進教學(xué)指明方向;缺點是不易分辨出學(xué)生之間在學(xué)習(xí)方面的真實差異 。
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