課堂教學(xué)設(shè)計是指課堂教學(xué)設(shè)想和計劃 。即在課堂教學(xué)工作之前教學(xué)的預(yù)謀和籌劃 。它有以下特點：
1、規(guī)劃性 。課堂教學(xué)設(shè)計實際上是對整個教學(xué)過程的各項工作做一個規(guī)劃 。如目標編制，教學(xué)資源的開發(fā)和利用，教學(xué)重點、難點的確定，教學(xué)方法與手段的籌劃等等 。有了整體規(guī)劃，教學(xué)工作就會有條不紊的運行 。
2、超前性 。既然教學(xué)做總體設(shè)計時，教師通過思考、預(yù)測教材內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的行為可能引起的效果 ， 以及學(xué)生作出的反應(yīng) 。借助于想象在頭腦中擬定操作藍圖，以其提前完成教學(xué)準備工作的目的 。
【課堂教學(xué)設(shè)計的含義】3、創(chuàng)造性 。所謂創(chuàng)造性就是教學(xué)設(shè)計者，總是要根據(jù)教材和學(xué)生實際去設(shè)計新課獨有個性的教學(xué)方案，使課堂教學(xué)常教常新 。

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