教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光 。
使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才 。
身教重于言傳 。
要學(xué)生做的事 ， 教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識 ， 教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則 ， 教職員躬親共守 。
要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生 。
明師之恩 ， 誠為過于天地，重于父母多矣 。
善之本在教 ， 教之本在師 。
為學(xué)莫重于尊師 。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速 。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為 。
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善 。
一日之師，終身為父 。
要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人 。
【表現(xiàn)師恩的格言】片言之賜 ， 皆事師也 。

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