1、一時瑜亮
周瑜一向要置劉備與諸葛亮於死地，但是他的計謀卻一個一個地被諸葛亮破壞 ， 《三國演義)第五十一回至五十六回描述了「孔明三氣周公瑾」的故事，周瑜心胸狹窄，身上本來帶有箭瘡還末痊愈，氣怒之下 ， 終於死去，他臨終時仰天長嘆:「既生瑜，何生亮!」意思是「既然出了個周瑜，為甚麼又還要再有個諸葛亮呢!」由這個故事引出「一時瑜亮」這個成語，指同時存在的才干潛力相當(dāng)而又相抗衡對峙的兩個人 。
2、七擒七縱
【關(guān)于諸葛亮的故事簡短】蜀國興盛后 ， 南中地區(qū)幾個郡卻作亂造反，諸葛亮親自率領(lǐng)大軍 ， 前去討伐，戰(zhàn)事節(jié)節(jié)勝利，最后剩下南中首長孟獲還繼續(xù)反抗 。諸葛亮攻心為主，七次捉放孟獲，終於讓他心服口服 ， 不再反叛 。諸葛亮命令孟獲和各部族首領(lǐng)照舊管理原先的地區(qū) ， 不派出官吏 ， 也不留軍隊，使?jié)h人和各民族長期相安無事，穩(wěn)定了蜀國后方，為北伐創(chuàng)造了「無后顧之憂」的條件 。
3、如魚得水
劉備三顧茅廬，請得諸葛亮(孔明)出山之后 ， 「食則同桌 ， 寢則同榻」，終日共論天下大事，把孔明當(dāng)作老師，關(guān)羽 ， 張飛看在眼，很不痛快 ， 便對劉備說:「孔明年紀(jì)輕輕，有甚麼才學(xué)大哥你對待他實在是好過頭了，又沒見到他顯示出甚麼本事!」劉備勸解他們說:「我得到孔明 ， 如魚得水，兩位弟弟不用再多說了.」「如魚得水」用以比喻得到跟自己相投合的人或找到適合自己事業(yè)發(fā)展的環(huán)境.例如:李教授請到張明作助手，簡直「如魚得水」 ， 研究項目的進(jìn)度加快了，突破了一個又一個難關(guān) 。
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