1、讀完了教育名著《愛的教育》 , 我深深得陷入了沉思,愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案:素質(zhì)教育就是“愛的教育”,對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ) 。
2、《愛的教育》里沒有乏味的說教 , 也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡 。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活 。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育 。這本書里充滿了愛 。充滿了讓人羨慕的愛 。
3、在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念 。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育 。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?nbsp;, 才使我們的生活里少了一些愛 。對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛,這是我們?nèi)鄙俚?,這是我們需要尋找的 。有了這些愛 , 我們的生活才會充滿了愛 。
4、在《愛的教育》中,我走入了學(xué)生的生活 , 目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛 。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼 ?!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華 。雖然,每個人的人生閱歷不一樣,但是你會從《愛的教育》中,體會到以前經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不一樣 。
5、年輕出任教職時,滿腔熱誠的愛,期望能夠全心全力扮演“為人師表”主角 , 然而在專業(yè)經(jīng)驗不足、缺乏教學(xué)經(jīng)驗、也沒有好的方法之下,以前以「教師的權(quán)威」,用教鞭管教學(xué)生,以致傷了學(xué)生的心 。也曾為了虛榮,逼迫學(xué)生在各項比賽中斤斤計較分?jǐn)?shù),以爭取許多“虛偽的榮譽” 。甚至以“分?jǐn)?shù)”來看待孩子 , 也以“外表”來衡量孩子,更以“聽話與否”來評價孩子,每每憶及此事 , 不禁全身顫抖,慚愧不已 。
【教育名著讀后感】6、不斷的調(diào)整心態(tài)和做法 , 也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋” 。因此有“愛的教育”,才有“美”的回憶 。
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