1、課前認真預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié) 。
課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求 。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心 ， 以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來 。對已學(xué)過的知識，如果忘了，課前預(yù)習(xí)時可及時補上 ， 這樣，上課時就不會感到困難重重了 。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識點間的聯(lián)系，掌握知識的脈絡(luò)，繪出知識結(jié)構(gòu)簡圖 。同時還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書后習(xí)題作為閱讀效果的檢查，并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟 。有能力的同學(xué)還可以適當(dāng)閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍 。
2、主動提高效率的聽課
帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出 。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時 ， 就非常主動、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂 。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解 。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點 ， 突破難點 ， 抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法 ， 進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力 。
3、定期整理學(xué)習(xí)筆記
【大學(xué)物理學(xué)習(xí)方法】在學(xué)習(xí)過程中，通過對所學(xué)知識的回顧、對照預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學(xué)的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平 。

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