1、在我們身邊也有許多令人陶醉的”畫卷“不是有位名人說過么：”世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的那雙眼 。“注意觀察身邊的細節(jié)，你就會發(fā)現(xiàn)小地方也有大風景
2、我認為我們的校園就是衣服被賦予生命里的畫卷 。站在亭子里向遠處眺望：錯落有致的石塊在河邊堆砌，潺潺的柳樹從彎彎的小橋底下流過 ， 偶爾有幾條小魚在水中悠然休息，實在是令人陶醉 。
3、走出亭子 ， 周圍一片翠綠映入眼底，翠綠的小草，小樹在努力的向上生長 。微風拂來仿佛賦予了他們生命，一個個跳動著搖曳的舞姿，讓人不得不駐足觀賞 。拜別了留戀的草坪，來到河邊 。陽光下 ， 波光粼粼的水面讓人不由得想玩弄一下水流 。手從水里劃過 ， 除了即將消長散的微波 ， 什么痕跡也沒有留下，讓人想起了李白的“抽刀斷水水更流”的詩句 ， 我喜歡水的意境，柔中帶剛 。
4、河邊的自然不能多留，來到橋上，橋的潔白讓人覺得身處一片無欲無求的純潔世界，閉上眼 。享受著大自然帶給你的陽光 ， 渾身都無比舒暢 。這種感覺是不是和小說里說的那樣，被人打通了任督二脈的感覺一樣呢？
【熟悉的地方也有風景作文】5、享受完大自然的恩澤，繼續(xù)沿著河岸行走，前方的草坪見有序的擺放著幾塊平整的石塊，石塊的盡頭直通一個亭子，外形酷似一個雪花從天飄落 。沿著石塊來到雪花亭，形象的說雪花廳就是一個海中的小島 ， 周圍全是水 。水中種著蓮葉 ， 蓮下面總是會有幾條小魚在其中游樂 。坐在雪花亭的臺子上，回望剛才的景色，真有一種留戀往返的感覺 。景致固然美麗 ， 但也不是隨便觀賞的，重要的是學習，要以學習為重，環(huán)境為輔，更好地利用這種形式爭取在學習的階梯上更上一層樓 。

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