用“桃李”比喻學(xué)生的原因來(lái)由如下：
據(jù)漢朝《韓詩(shī)外轉(zhuǎn)》記載，春秋時(shí)期，魏國(guó)大臣子質(zhì)學(xué)富五車，他因得罪魏文侯，就到北方一舊相識(shí)家里躲避 。子質(zhì)不愿給朋友加重生活負(fù)擔(dān)，便開(kāi)個(gè)學(xué)館，收學(xué)生教讀 ， 借以糊口；
學(xué)館里有一棵桃樹(shù)，一棵李子樹(shù) 。凡是來(lái)上學(xué)的學(xué)生都跪在桃李樹(shù)下認(rèn)先生 。子質(zhì)指著已結(jié)果的兩棵樹(shù)教導(dǎo)學(xué)生們說(shuō)：“你們都要刻苦學(xué)習(xí)，要像這兩棵樹(shù)一樣開(kāi)花結(jié)果 。只有學(xué)問(wèn)高 ， 才能為國(guó)家做出一番大事業(yè)”；
【為什么用桃李來(lái)比喻學(xué)生】為了把學(xué)生教育成有用人才，子質(zhì)認(rèn)真教學(xué) 。在他的嚴(yán)格管教下 ， 學(xué)生們都發(fā)奮讀書，先后成才，成了國(guó)家的棟梁；
學(xué)生為了感念子質(zhì)先生的教誨，都在自己住處親手栽種桃樹(shù)和李子樹(shù)；
子質(zhì)到各國(guó)游歷時(shí)，碰到了在各國(guó)當(dāng)官的學(xué)生，并看到了學(xué)生栽的這兩種樹(shù)，便自豪地說(shuō)：“我的學(xué)生真是桃李滿天下啊”從此 ， 當(dāng)老師的就以“桃李”代黎學(xué)生，并把學(xué)生多稱作“桃李滿天下” 。

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