1、使用小道具：吸引注意
道具的特點(diǎn)在于它的神秘性 。它在展示的時(shí)候讓觀眾匪夷所思，“這到底是干啥的，為什么要給我們看這個(gè)？”這會(huì)讓他們主動(dòng)尋求并接受你接下來(lái)要講的話 。同一個(gè)物品可能意味著成千上百種意思 ， 我見(jiàn)過(guò)有人用手帕代表性格，也看到有人手帕被用來(lái)表示情感 。當(dāng)你的聽(tīng)眾試圖弄明白你在作什么時(shí)，你就把他們的心勾住了 。
沒(méi)有人用整個(gè)演講來(lái)迷惑自己的聽(tīng)眾 ， 但是如果你能在開(kāi)始就在他們頭腦中創(chuàng)造問(wèn)題，讓他們急切的想從你的內(nèi)容中尋找答案 ， 這才是一個(gè)好的開(kāi)端 。
2、挑釁性問(wèn)題更有效
說(shuō)到在聽(tīng)眾中提升專注度……一個(gè)奇妙而明顯的方法就是簡(jiǎn)單地問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，越具挑釁越好 。
例如，如果我讓你想想你早餐吃了什么，你可能會(huì)想你早餐吃了什么，又或者無(wú)視我的提問(wèn) 。如果我問(wèn)你是否意識(shí)到你可能在早餐時(shí)吃了毒藥時(shí) ， 你很可能馬上會(huì)振作起來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)我接下來(lái)要說(shuō)的話 。
【演講講話的10個(gè)技巧】如果你的工作報(bào)告比較死板 ， 比如季度收益報(bào)告，可以考慮用提問(wèn)式替代解釋 。
與其說(shuō)“由于分銷商的增加，本季度的銷售額增長(zhǎng)了13%”，不如這樣說(shuō):
“你認(rèn)為我們這個(gè)季度在增長(zhǎng)嗎?”是的，確切地說(shuō)，上漲了13% 。原因是我們從未見(jiàn)過(guò)的 。這很吸引人，也是一個(gè)巨大的機(jī)會(huì)，不過(guò)我馬上就會(huì)講到……”
如果你不喜歡提問(wèn)題，你或許可以停止大眾演說(shuō)了，因?yàn)闆](méi)有人喜歡聽(tīng)一個(gè)人波瀾不驚的將事情從頭闡述到尾 。
3、創(chuàng)造對(duì)話:讓你的觀眾在過(guò)程中互動(dòng)、說(shuō)話或行動(dòng)
你是否曾感到與說(shuō)話者不在一個(gè)點(diǎn)上?就像老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，得到的回答是全班同學(xué)的靜默 ， 那種感覺(jué)實(shí)在糟糕 。
出現(xiàn)這種情況的原因是因?yàn)檠葜v者無(wú)意中創(chuàng)造了一種與聽(tīng)眾沒(méi)有互動(dòng)的模式，聽(tīng)眾在演講者的說(shuō)服過(guò)程中一直是被動(dòng)狀態(tài) 。
你需要在第一分鐘就把單口獨(dú)白的思維方式打斷，此時(shí)你和觀眾之間的互動(dòng)模式還在初建之中 。
有很多方法可以做到這一點(diǎn) 。最常見(jiàn)的是“如果……請(qǐng)舉手！”你可以把這句話和一個(gè)他們需要回答的問(wèn)題結(jié)合起來(lái) 。
最重要的是，不論看起來(lái)多拙劣，在最開(kāi)始的幾分鐘讓聽(tīng)眾活躍起來(lái)，給你1到3次的回應(yīng) 。在接下來(lái)的演講中，他們會(huì)融入其中，身臨其境的感受你的成功經(jīng)驗(yàn) 。而不是搞的聽(tīng)演講好像上思想課一樣是強(qiáng)加在他們身上的 。
4、在第一分鐘里讓你捧腹大笑
在一對(duì)一的交流時(shí)，你需要平衡樂(lè)趣和共鳴的關(guān)系 。共鳴需要更多的時(shí)間，要求給與別人關(guān)心的理由 。開(kāi)心會(huì)讓人們對(duì)你產(chǎn)生更多興趣 ， 在你開(kāi)始與他們建立情感聯(lián)系時(shí)給他們一個(gè)關(guān)心你的理由 。所以建議大家先聊的開(kāi)心，然后專注于共鳴 。
同樣地，有效的演講技巧要求你在把你的觀點(diǎn)扔給他們之前先要讓他們發(fā)笑，開(kāi)始的第一分鐘是行動(dòng)的黃金時(shí)間 。
所以準(zhǔn)備一些輕松的情節(jié)和幽默的故事，不用聽(tīng)起來(lái)多么聰明 ， 甚至不一定要和你演講的主意直接相關(guān) 。讓人們笑起來(lái)，你就贏得了他們一段時(shí)間的注意（一段時(shí)間的） 。
5、講故事比總結(jié)觀點(diǎn)更重要
人類善于通過(guò)故事學(xué)習(xí) 。但是我們總喜歡犯在抽象概念中教學(xué)的錯(cuò)誤 。
我承認(rèn)這對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然很困難 。我習(xí)慣簡(jiǎn)明扼要，喜歡直接講一些普遍的規(guī)律，而不是一個(gè)啟發(fā)性的故事!
但事實(shí)是幾乎每次有人評(píng)論他們從我身上學(xué)到什么時(shí)，都是這樣說(shuō)的:
“還記得你跟我說(shuō)那個(gè)在xx學(xué)院任教的小王的事嗎?前段時(shí)間發(fā)生的一件事讓我想起了這個(gè)故事 。所以我……”
那些建立論點(diǎn)的理論方法正確嗎?絕對(duì)正確的 。
他們有說(shuō)服力嗎?難說(shuō) 。
如果你想讓人們行動(dòng)起來(lái)，多講故事 。
6、進(jìn)行道德說(shuō)教時(shí)請(qǐng)用第二人稱
講故事的好處在于它有寬泛的含義范圍 ， 引人回味和自我歸屬 。
如果演講者選擇解釋從故事中得到的確切道理，請(qǐng)一定要用第二人稱 。
即使你剛剛用第一人稱“我”講完一個(gè)關(guān)于自己成長(zhǎng)的故事 ， 你也應(yīng)該馬上換成“你”來(lái)繼續(xù) 。
例如：“…然后我發(fā)現(xiàn)我需要做手術(shù)(故事停頓)你知道當(dāng)你的健康出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，你會(huì)學(xué)到生活中真正重要的東西……(轉(zhuǎn)向第二人稱講道理)”
人們關(guān)心的是事物與自己的關(guān)系 。所以，只要有可能 ， 說(shuō)話的時(shí)候就像你在直接和他們說(shuō)話一樣，說(shuō)“你” 。
7、人生是一場(chǎng)戲，演講則是戲中戲
無(wú)論何時(shí)你站在人們面前，你都是一個(gè)表演者 。
你是一個(gè)演員，一個(gè)聲音印象派 ， 一個(gè)舞者，一個(gè)吟游詩(shī)人 。你越是接受自己在表演的事實(shí) ， 就會(huì)有越多的人被你所說(shuō)的吸引 。
最簡(jiǎn)單的方法就是在你講的故事中體現(xiàn)角色 。換一個(gè)不同的聲音，像他們一樣移動(dòng)，沒(méi)有任何描述能比得上真實(shí)的行為表現(xiàn) 。找到機(jī)會(huì)表演一個(gè)場(chǎng)景，而不是僅僅描述它 。這會(huì)讓你的演講技巧更上一層樓 。
8、給笑話和戲劇效果留下額外的空間
喜劇的基本條件是：期望不同于現(xiàn)實(shí)的有趣方式的出現(xiàn) 。
這意味著喜劇的一部分是為了樹(shù)立期望，所以你必須給觀眾時(shí)間去建立那種期望!
笑話需要空間 。所以 ， 減少那些空洞的詞句，放慢你的節(jié)奏 。
戲劇也有類似的規(guī)律 。這一切都基于不確定性:“接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?”
因此，如果你不給人們時(shí)空來(lái)吸收你所說(shuō)的話，并思考接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，你就剝奪了產(chǎn)生戲劇性影響的能力 。
這些總結(jié)出一點(diǎn)就是：給觀眾短暫的沉默空間是必要的 。
9、把你的情感引爆點(diǎn)放在最后
一場(chǎng)演講 ， 你以計(jì)謀把戲開(kāi)始，以同理共情的影響結(jié)束 。影響是幽默或憂郁決定在你，所以你的情感之劍屬于最后，這樣你才能讓人們記住你想讓他們記住的，并贏得他們的持續(xù)關(guān)注 。
10、一旦你完成 ， 就給他們一些事情做
當(dāng)你在一群人面前講話時(shí)，你通常希望他們?yōu)榇俗鲂┦裁?。也許是更努力地工作 。也許是捐贈(zèng) 。也許只是為了舉杯向某人敬酒 。
你花了這么多時(shí)間來(lái)敞開(kāi)大家的心扉 。不要浪費(fèi)這個(gè)機(jī)會(huì) 。你帶著他們踏上思想的旅程，與他們創(chuàng)建共鳴 。最后提出你的需求!需求和給與一樣，都可以提升你在聽(tīng)眾心目中的重量 。
有效的做法是讓行為具體，并限制時(shí)間 。具體比如：當(dāng)你走出這個(gè)大廳，你應(yīng)該打電話給某人說(shuō)什么；當(dāng)你明早在公司做下月計(jì)劃時(shí) ， 你應(yīng)該加上什么；等等 。
演講講話的10個(gè)技巧的詳細(xì)內(nèi)容就為您分享到這里，【什么知道】www.dkdwl.cn小編為您精選以下內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助：
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