1、普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容 。
提倡的素質(zhì)教育 ， 其內(nèi)涵十分豐富，總體來(lái)說(shuō)就是全面提高人的綜合素質(zhì) 。普通話的應(yīng)用就是其中的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn) 。試想一位綜合素質(zhì)較優(yōu)秀的學(xué)生 ， 要參加一個(gè)正式的場(chǎng)合但操著一口蹩腳的普通話，其形象是不是要大打折扣呢？再比如說(shuō)老師，他會(huì)不會(huì)也為說(shuō)不好普通話而苦惱呢？一堂公開(kāi)課，各個(gè)方面的準(zhǔn)備都很周密，但是就是因?yàn)椴荒苡昧骼钠胀ㄔ挶磉_(dá)，其效果必然要受到影響 。作為一位教師，不但在課堂上要用普通話 ， 給學(xué)生一個(gè)積極的引導(dǎo)，而且還應(yīng)督促學(xué)生使用普通話，由此是其素質(zhì)得到全面的提高 。
2、使用普通話進(jìn)行交際 ， 有利于愛(ài)國(guó)主義情操的培養(yǎng) 。
【說(shuō)普通話的益處】語(yǔ)言文字從來(lái)就不單是一種交流工具 。自從一種語(yǔ)言產(chǎn)生以來(lái)，他就帶來(lái)濃厚的民族意味 ， 就成為這個(gè)民主、這個(gè)國(guó)家的“靈魂”，就像血濃于水一樣，這種語(yǔ)言就與這塊土地以及人民血肉相聯(lián) 。愛(ài)國(guó)主義從來(lái)就不是空洞的口號(hào)，他不僅體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)的一山一水、一草一木 ， 還體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)的文化與傳統(tǒng)，熱愛(ài)本民族的語(yǔ)言 。
3、使用普通話還能增強(qiáng)民族凝聚力 。
我國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的大家庭，一些少數(shù)民族還擁有自己的語(yǔ)言文字 。我國(guó)對(duì)少數(shù)民族的語(yǔ)言一方面采取保留的態(tài)度 ， 允許其繼續(xù)使用；另一方面，我們更大力推廣普通話，使整個(gè)民族對(duì)共同的語(yǔ)言文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并意識(shí)到自己是中華民族的一分子 。因此，在少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)中使用普通話就顯得尤為重要 。

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