1、親愛的同學(xué)們:如果把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長跑的話,那么高二就是長跑的中段,與起點(diǎn)相比,它或許少了許多期待、鼓勵;與終點(diǎn)相比 , 它或許少了許多掌聲、鮮花 。高二是孤身奮斗的階段,是一個與寂寞為伍的階段,是一個耐力、意志、自控力比拼的階段,但它也是一個堅實厚重的階段,這個時期形成的優(yōu)勢最具有實力!
【激勵高二學(xué)生的演講稿】2、面高二的挑戰(zhàn),認(rèn)清高二的自己,明確高二的目標(biāo),意義重大 。因為,高二的這個岔路口,分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路 , 指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端 。雖然,這兩條路,都會與高考面對面 , 但一個是與高考擦肩而過,同時也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練 , 走向不知所終的遠(yuǎn)方;另一個則是克己修煉,遇高考而亮劍,戰(zhàn)而勝之,或暫未勝之,但無論如何 , 他們都是成功者,他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中,掘到了人生至關(guān)重要的精神財富 , 人生道路上,必然有機(jī)會讓他們成就自我,輝煌人生 。
3、完成高二年級這“三分之二”的艱巨任務(wù),需要以強(qiáng)大的意志品質(zhì),消弭高二學(xué)習(xí)中的“兩級分化” , 矯正壞習(xí)慣,保持好習(xí)慣,讓游離的責(zé)任回歸,讓原有的信念更堅定,讓學(xué)習(xí)更有效 , 為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎(chǔ),甚而提前進(jìn)入高三 。這是我們每個高二人的任務(wù),也是高二學(xué)生的聰明所在 。
4、高二學(xué)生的字典上,面對成功 , 不僅是“想” , 而且是“非常想”;面對成功的信念,不僅是“能” , 而且是“一定能”;面對每天任務(wù)的完成,不僅是“要” , 而且是“一定要”;面向自己的要求,不僅是“嚴(yán)” , 而且是“非常嚴(yán)” 。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢堋⒁欢ㄒ?、非常想、非常?yán)” , 我想,你就一定會在高二創(chuàng)造出一個奇跡來 。
5、可喜的是,進(jìn)入高二 , 同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步:轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式 , 由被動地從老師那里學(xué)知識變成了主動地積極地學(xué)習(xí) 。轉(zhuǎn)變了思維方式,能從長遠(yuǎn)看問題,能以理智看問題 。早讀時,書聲瑯瑯;課堂上,凝神靜思;自習(xí)里 , 奮筆疾書 。真的長大了,成熟了 。
6、“在有夢想的地方,地獄也是天堂;在有希望的地方,痛苦也成歡樂 。”如果你在高二與歡樂、勤奮同行,那么你便會夢想涌動,希望長在;如果你在高二與浮躁,懶惰同行,那么你便會折損夢想,暗淡希望 。讓我們大聲吶喊:高二,我要做最好的自己!
7、愿歡樂與你們同在,愿夢想與你們相偎 。有老師 , 家長的深深期待,默默支持,你毋懼風(fēng)雨,前進(jìn)!
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