1、教學(xué)目標(biāo)
?。?）知識與技能：了解化學(xué)反應(yīng)速度的概念及表示方法，知道濃度、溫度、催化劑等因素對化學(xué)反應(yīng)速度的影響，初步了解如何調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的快慢 。
?。?）過程與方法：能夠在猜想、探究、實驗中完成外界因素對化學(xué)反應(yīng)速率影響的探究，通過實驗不斷總結(jié)、發(fā)現(xiàn)、歸納知識的要點，使自身的思維能力和創(chuàng)造能力都得到充分的鍛煉 。
?。?）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)對化學(xué)反應(yīng)研究的興趣 ， 能夠在對化學(xué)反應(yīng)原理的探究過程中找到成功的喜悅 ， 激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)探究原理的動力；增強學(xué)生合作、創(chuàng)新與求實精神 。
2、教學(xué)重點
化學(xué)反應(yīng)速率概念 ， 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 。
3、教學(xué)難點
【化學(xué)反應(yīng)速率教案內(nèi)容】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 。
4、引入
物體的運動有快有慢，化學(xué)反應(yīng)同樣有快有慢 。
5、討論
你能列舉一些進行的非常快或者非常慢的反應(yīng)的例子嗎？
6、講解
比較快的反應(yīng)：所有的爆炸反應(yīng)、溶液中進行的離子反應(yīng)、活潑金屬與酸的反應(yīng) 。
7、設(shè)問
如何描述化學(xué)反應(yīng)速率的快慢？
可以通過出現(xiàn)現(xiàn)象的快慢或明顯程度進行定性描述 。
但有時特別是理論研究或者工業(yè)生產(chǎn)中常常需要對化學(xué)反應(yīng)速率進行定量描述 ， 如何對化學(xué)反應(yīng)的快慢進行定量描述？
8、課后作業(yè)
化學(xué)反應(yīng)速率教案內(nèi)容的詳細(xì)內(nèi)容就為您分享到這里，【什么知道】www.dkdwl.cn小編為您精選以下內(nèi)容，希望對您有所幫助：
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