文章插圖
1、在我剛上六年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一條十分特別的作業(yè)——竹節(jié)人 。
2、到家后的第一件事當(dāng)然是準(zhǔn)備做竹節(jié)人的材料了 。我按書(shū)上的方法找到了毛筆，剪刀，針和線，開(kāi)始完成這項(xiàng)有趣的作業(yè) 。我先用剪刀把毛筆的桿子剪成九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每段的接口處扎上兩個(gè)相對(duì)的小孔 。最后把線綁在身上 ， 穿過(guò)每個(gè)小孔，把九段空心竹節(jié)連接在一起，兩根線頭最后對(duì)雙腳的孔里穿出就大功告成了 。最后，給竹節(jié)人裝上兩把兵器 。我端詳著手中的竹節(jié)人，越看越喜愛(ài)，可是他怎么才能起來(lái)呢？
3、到了學(xué)校 。大家都帶上自己做的竹節(jié)人 ， 老師讓我們把竹節(jié)人放在椅子上 ， 兩根線頭穿過(guò)椅子的縫隙，拉動(dòng)線頭，竹節(jié)人就奇跡般的站了起來(lái)，十分好玩 。大家穿過(guò)椅子的縫隙，拉動(dòng)線頭，兩個(gè)竹節(jié)人就這樣胡亂打了起來(lái)，再加上手中的兵器就像和真的敵人在打架，我們別提有多高興了 。
【竹節(jié)人的制作方法作文】4、這次做竹節(jié)人令我十分難忘 。

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